直播管理

管理专区 > 直播

直播管理功能是 LOL 学习在线开班平台 的重要模块之一，专为教职员设计，提供完整的线上直播教学管理介面。此功能支持直播活动的创建、修改、管理与观看权限设置，并整合点名报到、聊天室交互、直播纪录分析等功能，有效协助教师掌控教学进度并提升学员参与度。

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操作流程步骤

1. 登录并进入直播管理

• 使用管理员帐号登录後台
• 点击「管理专区 > 直播管理」

2. 创建直播活动

• 点击「添加直播」
• 输入以下信息：
  • 直播标题
  • YouTube 或 Facebook 嵌入网址
  • 活动状态（预定、进行中、已结束）
  • 授课老师
  • 封面图片（建议 1280x720px）
  • 指定观看权限（所有学员或特定班别）
  • 活动起始与结束时间
• 点击「保存」完成创建

3. 编辑与删除直播

• 於直播清单中点击「修改」或「删除」
• 修改完请点击「保存」以套用变更

4. 追踪参与状态

• 查找学员进入时间、观看时长、报到记录等数据

5. 激活点名与聊天室

• 开启「点名报到」功能，学员需点击报到
• 激活聊天室进行即时交互与提问

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直播使用情境举例

• 教师为特定班级举办期末直播复习课
• 补习班举办全校招生直播说明会
• 学员透过直播回放进行补课或复习
• 教师运用聊天室进行即时回应与补充教材
• 教务透过后台记录检査出席情况并列入考评

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直播管理

管理专区 > 直播管理

集中管理所有已创建的直播活动，包含已结束、进行中或未来的调度。

筛选与搜寻

标题

可输入关键字，搜寻直播活动的标题。

班别

下拉式选单，用于筛选隶属于特定班级的直播活动。

状态

下拉式选单，用于筛选不同状态的直播。选项包含：全部、直播开始、直播结束、结束/停权。

搜寻按钮

一个放大镜图标的按钮，用于运行搜寻。

添加

创建一场新的直播活动。

修改

编辑已选择的直播活动。

删除

删除已选择的直播活动。

提供对下方列表中已勾选直播活动的批次管理功能。

直播列表

以表格形式，详细列出每一场直播活动的信息与状态。

图片

显示该场直播的封面图或预览图。

标题

该场直播的活动名称。

班别

显示该直播所属的班别。

直播开始

该场直播预计或实际的开始时间。

直播结束

该场直播预计或实际的结束时间。若活动已结束，时间下方会加上一个「结束」标签。

状态

以图标显示直播的状态（发布或隐藏）。

报到

显示学员的报到统计数字，2个数字分别为以报到人数以及应报到人数。下方附有「详细」按钮，点击後可查看详细的报到名单。

聊天室

进入该场直播专属的後台聊天室，方便职员或老师监看学员交互。

直播学习记录

点击後可以查看该场直播所有学员的详细学习纪录报表。

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添加 / 修改 直拨

管理专区 > 直播管理 > 添加 / 修改

职员可以创建或编辑一场直播活动的详细信息，包含标题、直播来源、封面图、观看权限与调度。

标题

输入该场直播的活动名称，有 *限制在 20 个字符内 的提示。

直播结束 状态

设置此直播的状态，选项为「发布」或「停用」，若发布则直拨结束后会继续发布在平台上。

老师

可在此字段输入该场直播的主讲老师姓名。

直播网址

用来指定直播信号的来源，下方提示文本 EX:https://www.youtube.com/watch?v=<XXXXX> OR :https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=<XXXXX>，说明此系统支持嵌入 YouTube 或 Facebook 的直播影片。职员只需将对应的直播网址贴入此处即可。

图片

用于上传该场直播的封面图或预览图，会显示在直播列表中。

注意：分辨率640x480,大小<300k，标示了图片的建议尺寸与文件大小限制。

聊天室学生发言

开关，用来控制是否要开放聊天室功能让学员在直播中发言交互。

观看权限

用来设置哪些人可以看到并参与这场直播。

直播开始

提供日期与时间选择器，让职员可以精准地设置直播的开始时间。

直播结束

提供日期与时间选择器，设置直播的结束时间。

取消

放弃所有变更。

删除

删除此笔直播纪录。

保存

保存所有设置，完成添加或修改。

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学员报到清单

管理专区 > 直播管理 > 详细

提供单一场直播活动的学员出席状况的详细列表，让职员或直播老师可以即时追踪与管理学员的报到情形。

状态筛选页签

窗口顶部提供了一排页签，让职员可以根据学员的出席状态来快速了解直播出席状况：

• 全部: 显示所有被指定要参加这场直播的学员。

• 已报到: 仅显示已经完成报到手续的学员。

• 未报到: 仅显示尚未报到的学员。

学员报到列表

以表格形式，详细列出每一位学员的出席与观看纪录。

序号。

姓名

标示学员的姓名。

帐号(学号)

标示学员的帐号或学号。

总观看时间

记录了该名学员在这场直播中，实际观看的总时间长度。

报到

这是手动操作的字段。每一位学员的右侧都有一个绿色的「报到」按钮，这是让老师或职员在现场为学员手动点名、完成报到手续的功能，报到完成后平台会记录学员完成报到的确切日期与时间。

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聊天室

管理专区 > 直播管理 > 聊天室

可以完整地保存并显示某一场直播中的所有聊天室对话纪录，让职员或老师在直播结束後，可以随时回来查阅学员的提问与交互内容。

内容

文本输入框，职员或直播老师可以透过文本输入框输入文本给正在观看直播的学员。

选择文件

点击此按钮可以选择要上传的文件，文件格式资源zip、xls、xlsx、doc、docx、ppt、pptx、pdf。

发言

按钮，用于送出消息或上传的文件。

聊天消息纪录

以时间轴的方式，依照留言时间由旧到新由上到下依序显示每一则聊天消息。

发言者头像与姓名

显示发言者的头像、姓名以及发言的日期与时间。

消息内容

右侧显示该名用户输入的文本内容。

删除按钮

每则消息的右侧都有一个「垃圾桶」图标，赋予职员权限，可以删除不恰当或错误的留言，以维持聊天室的秩序。

直播学习记录

管理专区 > 直播管理 > 直播学习纪录

提供单一场直播活动中，所有参与学员的详细学习行为数据。相较于「报到清单」，这份纪录更侧重于量化的学习成效。

日期筛选

顶部提供日期区间选择器，并附有一个搜寻按钮。职员可以透过设置开始与结束日期，来查找特定时间范围内的学习纪录。

学习记录列表

以表格形式，详细列出每一位参与者的学习数据。

序号。

姓名

标示学员的姓名。

帐号(学号)

标示学员的帐号或学号。

身分

显示用户在平台中的角色。

报到

显示该名学员完成报到的确切日期与时间。

总观看时间

累计该名学员在这场直播中，实际观看的总时间长度，表达方式为时:分:秒。

观看次数

记录该名学员进入这场直播的总次数。若学员中途离开後再回来，次数就会累加。

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常见问题与解答

Q1：支持哪些平台？

A： 支持 YouTube 与 Facebook 嵌入直播，建议以 YouTube 为主以取得最佳稳定性与画质。

Q2：学员是否需登录才能观看？

A： 是，若设置为特定班别，学员需登录并符合授权条件才可观看。

Q3：点名纪录如何运作？

A： 激活点名後，系统会纪录学员点击「报到」的时间并汇入出席统计。

Q4：可以提供直播回放吗？

A： 可搭配 YouTube DVR 自动提供回放，不须额外上传录影。

Q5：同时观看直播有数量限制吗？

A： 无限制，依赖 YouTube 平台串流能力，可支持大量同时观看人数。

Q6：「直播管理」页面的主要功能是什麽？

A：「直播管理」页面的主要功能是集中管理所有已创建的直播活动，这包含了已结束、进行中或未来的调度，提供职员一个统整的介面来综观和处理所有直播相关事宜。

Q7：在「直播管理」介面中，职员可以透过哪些条件来筛选或搜寻直播活动？

A：在「直播管理」介面中，职员可以透过多种条件来筛选或搜寻直播活动。首先，在标题字段可输入关键字以搜寻直播活动的标题。其次，职员可以使用班别的下拉式选单，来筛选隶属于特定班级的直播活动。此外，状态下拉式选单允许职员根据直播的不同状态进行筛选，选项包含全部、直播开始、直播结束、以及结束/停权。在设置好所有筛选条件後，职员可透过点击放大镜图标的「搜寻」按钮来运行搜寻动作。

Q8：「直播列表」会呈现哪些关于直播活动的信息？

A：「直播列表」以表格形式，详尽列出每一场直播活动的信息与状态。这些信息包括该场直播的图片、标题、以及其所属的班别。列表也会显示该场直播预计或实际的直播开始时间与直播结束时间；如果活动已结束，结束时间下方还会加上一个「结束」标签。此外，列表会透过图标显示直播的状态（发布或隐藏），并提供学员的报到统计数字（已报到人数与应报到人数），下方附有「详细」按钮以供查看详细的报到名单。职员或老师还可以透过列表进入该场直播专属的後台聊天室，方便监看学员交互，并且点击直播学习记录来查看所有学员的详细学习纪录报表。

Q9：「添加/修改 直播」介面允许职员设置哪些直播的详细信息？

A：「添加/修改 直播」介面允许职员创建或编辑直播活动的详细信息，函盖了活动的设置与调度。职员需要输入标题（活动名称，限制在20个字符内）、设置直播结束状态为「发布」或「停用」（若选择发布，直播结束後仍会继续在平台上发布）、并可在此字段输入主讲老师姓名。直播网址字段用来指定直播信号的来源，支持嵌入YouTube或Facebook的直播影片，职员只需贴入对应的直播网址即可。此介面也允许上传该场直播的图片（封面图或预览图，建议分辨率640x480且大小小于300k）。职员还可以透过开关控制聊天室学生发言功能是否开放、设置观看权限以决定谁能参与直播，并利用日期与时间选择器来精准设置直播开始和直播结束的时间。

Q10：「学员报到清单」的主要用途和其筛选功能为何？

A：「学员报到清单」的主要用途是提供单一场直播活动的学员出席状况详细列表，旨在让职员或直播老师能够即时追踪与管理学员的报到情形。为了方便职员快速了解直播的出席状况，窗口顶部提供了一排状态筛选页签。这些页签包含：全部，用于显示所有被指定要参加这场直播的学员；已报到，仅显示已经完成报到手续的学员；以及未报到，仅显示尚未报到的学员。

Q11：在「学员报到清单」中，职员或老师如何为学员进行手动报到？

A：在「学员报到清单」中，职员或老师可以方便地为学员进行手动报到。在学员报到列表的每一位学员右侧，都设有一个绿色的「报到」按钮。这个按钮是让老师或职员在现场为学员手动点名的功能，当点击此按钮完成报到手续后，平台会自动记录学员完成报到的确切日期与时间。

Q12：後台「聊天室」功能提供职员或老师哪些操作权限？

A：後台「聊天室」功能允许职员或老师完整地保存并显示某一场直播中的所有聊天室对话纪录，同时赋予他们多项操作权限。职员或老师可以透过文本输入框输入文本给正在观看直播的学员，或点击 「选择文件」按钮上传文件给学员（支持zip、xls、xlsx、doc、docx、ppt、pptx、pdf等多种格式），并透过「发言」按钮送出消息或文件。所有聊天消息会以时间轴的方式显示，包含发言者的头像、姓名、发言日期时间及消息内容。更重要的是，每则消息的右侧都有一个 「垃圾桶」图标，赋予职员权限可以删除不恰当或错误的留言，以有效维持聊天室的秩序。

Q13：「直播学习记录」会详细记录学员的哪些学习行为数据？

A：「直播学习记录」提供了单一场直播活动中，所有参与学员的详细学习行为数据，这份记录相较于「报到清单」更侧重于量化的学习成效。学习记录列表以表格形式列出每一位参与者的学习数据，这些数据包括学员的姓名、帐号(学号)、身分（显示用户在平台中的角色），以及该名学员完成报到的确切日期与时间。此外，它还会累计该名学员在这场直播中实际观看的总观看时间（表达方式为时:分:秒），并记录该名学员进入这场直播的观看次数，若学员中途离开後再回来，次数便会累加。

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推荐设置建议

• 直播网址格式：请使用 YouTube 嵌入格式 https://www.youtube.com/embed/...
• 直播分类管理：可使用标签分类以利统计与搜寻
• 直播说明字段：建议补充课程主题与学习目标

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使用注意事项

• Facebook 嵌入直播需设为「公开」并允许嵌入
• 学员若无法观看，请确认是否登录及拥有观看权限
• 建议使用最新版 Chrome 或 Firefox 确保播放顺畅

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